Job Shadowing w Grecji

W ramach programu mobilności edukacyjnej grupa nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących z ZSCKR w Mokrzeszowie odbyła intensywną wizytę typu Job Shadowing w Grecji. Głównym celem wyjazdu było poznanie greckiego systemu edukacji oraz obserwacja form i metod pracy stosowanych przez tamtejszych pedagogów, szczególnie w kontekście dynamicznie zmieniających się wymogów rynkowych i społecznych. Doświadczenie to pozwoliło na cenną wymianę perspektyw oraz inspirację do wdrożenia innowacyjnych rozwiązań we własnej praktyce dydaktycznej.

    Uczestnicy przez 5 dni obserwowali metody i formy pracy podczas prowadzonych zajęć przez nauczycieli szkoły 4. KATERINI HIGH SCHOOL.

Podczas pobytu w szkole uczestnicy poznawali jak działa system edukacji w Grecji, mieli okazję na wymianę doświadczeń, spostrzeżeń oraz porównywać i wymieniać się dobrymi praktykami.

Placówka goszcząca:

4. KATERINI HIGH SCHOOL 

Mitropoleos 2, Agia Triada, 601 31 Katerini Pieria

💡 Metody Pracy: nacisk na technologię i konwersacje

Wizyta w greckim Liceum w Katerini, dała wgląd w stosowane przez nauczycieli metody dydaktyczne. Choć nie brakuje tradycyjnych form, obserwatorzy dostrzegli wyraźny trend w kierunku nowoczesnych i angażujących uczniów rozwiązań:

1. Wykorzystanie Technologii IT: Greccy nauczyciele aktywnie wdrażają technologie informatyczne (ICT) w procesie nauczania. Obserwacje potwierdziły wykorzystywanie narzędzi cyfrowych, projektów grupowych oraz samodzielnej pracy uczniów z technologią.

2. Rola Konwersacji i Swobody: Zauważono większą swobodę i mniej rygorystyczne zarządzanie zespołem klasowym w porównaniu do polskich realiów. Szczególnie na lekcjach języków obcych (gdzie uczniowie często biegle posługują się językiem angielskim), kładzie się duży nacisk na konwersacje – nawet luźne rozmowy niezwiązane ściśle z tematem lekcji, o ile odbywają się w języku obcym, są cennym elementem ćwiczenia płynności.

3. Aktywność Ucznia i Projekty: Współczesna grecka edukacja coraz częściej odchodzi od wyłącznie wykładowych form na rzecz dyskusji, dialogu i pracy projektowej, co sprzyja rozwojowi umiejętności społecznych i krytycznego myślenia.

🌟 Wnioski i Inspiracje do Wdrożenia

Mobilność Job Shadowing w Grecji zaowocowała bogatą paletą inspiracji. Nauczyciele powrócili z nowymi pomysłami, takimi jak:

• Większe otwarcie na eksperymentowanie z metodami nauczania, w tym intensywniejsze wykorzystanie konwersacji na zajęciach.

• Motywacja do dalszego doskonalenia kompetencji językowych i cyfrowych, które stanowią fundament pracy nowoczesnych nauczycieli

Podsumowując, grecki system edukacji, choć oparty na centralnym programie, daje nauczycielom przestrzeń do stosowania nowoczesnych i humanistycznych metod pracy, w których nacisk kładzie się na rozwój płynności językowej, wykorzystanie technologii ICT i indywidualnego podejścia do ucznia. Job Shadowing okazał się cennym doświadczeniem i kolejnym krokiem w kierunku samorozwoju nauczycieli naszej szkoły